福建福州：雙線融合 創新課堂

　　12月18日，學生在戶外進行項目化研究性學習——《學校綠化設計方案》。

　　當日，福建省教育科研論壇在福州教育學院附屬第二小學舉行，來自全省各地300多名教育工作者現場觀摩了在“創客教室”“點墨軒”等特色教室舉行的書法、科學等學科課程，共同探索利用虛擬實驗、互聯網等技術實現線上線下與室內室外深度融合的教育模式。

　　新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，學生在由學校與網龍網絡公司共同打造的“創客教室”學習科學課。該教室運用虛擬現實技術，依托云端教育資源素材庫，實現線上線下相結合，讓學生更主動地學習。新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，學生在戶外體育課上投擲沙袋。新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，學生在由學校與網龍網絡公司共同打造的“創客教室”學習科學課。該教室運用虛擬現實技術，依托云端教育資源素材庫，實現線上線下相結合，讓學生更主動地學習。新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，學生在學校“點墨軒”上書法課。新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，學生在學校“點墨軒”上書法課。新華社記者 宋為偉 攝

　　12月18日，老師在由學校與網龍網絡公司共同打造的“創客教室”為學生上科學課。該教室運用虛擬現實技術，依托云端教育資源素材庫，實現線上線下相結合，讓學生更主動地學習。新華社記者 宋為偉 攝